Richard Lajeunesse

Profil de carrière

  • Enseigne le domaine universitaire en communication, en plus de diverses interventions dans les milieux professionnels et communautaires, notamment à titre de chargé de projet, depuis 2006.
  • Enseigne le taekwn-do depuis 1979.

Compétences spécifiques

  • Structuration de contenus de cours et planification de l’enseignement.
  • Planification d’intervention : collecter et traiter l’information; développer, planifier et réaliser un plan d’intervention; évaluer et effectuer le suivi de l’intervention.
  • Supervision d’équipes de travail : planifier et animer des rencontres d’équipe; effectuer le suivi et le bilan des projets.

Formation

  • Doctorat en communication, UQÀM. 2013 
  • Maîtrise en communication, UQÀM. 2005
  • Baccalauréat en communication (relations humaines), UQÀM. 2002
  • Certificat en intervention psychosociale, UQÀM. 1997

Formation complémentaire

  • Ceinture noire, 8e degré (dan), International Taekwon-Do Federation. 2016
  • Certified Focusing Professional, The International Focusing Institute. 2012
  • Instructeur international, International Taekwon-Do Federation. 1991


RÉSUMÉ DE CARRIÈRE

Expériences professionelles en milieu universitaire

  • Chargé de cours, UQÀM. 2006 à ce jour
  1. Technique d’entretien en psychosociologie
  2. L’animation des groupes dans le domaine de l’action culturelle
  3. Laboratoire de recherche ou d’expérimentation en psychosociologie et en communication
  4. Laboratoire en écologie humaine et communication
  5. Relations humaines : communication et approches constructivistes
  6. Approche de la communication interpersonnelle
  7. Activité de synthèse en intervention psychosociale
  8.  Communication et intervention I : approches psychosociologiques
  9.  Laboratoire d'initiation à la relation d'aide
  10.  Relations humaines : approches humanistes et phénoménologiques


  • Auxiliaire d’enseignement, UQÀM. 2000 - 2011
  1. Laboratoire en écologie humaine et communication
  2. Laboratoire de recherche ou d’expérimentation en psychosociologie et en communication
  3. Le mentorat : conception, modèles de référence et applications


  • Correcteur, UQÀM. 2005 - 2013
  1. Études en communication : aspects épistémologiques, méthodologiques et critiques (cours de 2e cycle)
  2. Communication organisationnelle (cours de 1er cycle)


Expériences professionnelles dans le domaine des arts martiaux 

  • Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Club de taekwon-do La tribu. 2015 - 2016
  • Consultant en taekwon-do : séminaires en taekwon-do en Suisse, École de taekwon-do Fribourg. 2013-2015
  • Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Centre d’activité physique du Cégep André-Laurendeau 1994 - 2015
  • Consultant en autodéfense : atelier d’autodéfense adapté aux personnes à mobilité réduite, Camp Massawippi. 2014
  • Consultant en taekwon-do : séminaires en taekwon-do en France, Association brestoise de taekwon-do. 2001-2010
  • Consultant en autodéfense : cours d’autodéfense adapté à la clientèle en déficience visuelle, Centre de réadaptation Mab-Mackay. 2012
  • Consultant en autudéfense : cours d’autodéfense pour clientèle victime d’agression, IVAC. 2008-2009
  • Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Club de taekwon-do de Verdun. 1992 - 1999
  • Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Centre Immaculée-Conception. 1979 - 1992.


Expériences professionnelles complémentaires

  • Président : Fédération québécoise de taekwon-do international. 2007 - 2013
  • Conférencier/expert : Enjeux à observer lors de négociation avec les rapports agressifs en organisation, CDC Coaching, Montréal. 2009
  • Formateur : Projet d’intervention psychosociale « Conséquence et remotivation » en collaboration avec l’école primaire Chanoine-Joseph-Théorêt, à Verdun, et le Service de police de la Ville de Montréal. Planifier le programme et donner de la formation relative au développement d’habiletés de communication en résolution de conflits, auprès de parents et d’enfant. 2001-2006


Congrès/colloques

  • Colloque international : Rites et Identités « Axe 2 – Diversité des rites relatifs aux identités : Culture martiale et développement identitaire par une communication aux fondements de la "chair" dans la pratique des disciplines martiales ». Université Laval. 2016 
  • 84e Congrès de l’ACFAS  « Laboratoire de recherche et d’expérimentation en nature : un modèle communicationnel d’intervention psychosociale », Université du Québec à Montréal. 2016    
  • 12e colloque annuel interuniversitaire sur la communication de l’UQAM « Communication et sociétés en mouvement », Association étudiants-es de maîtrise et doctorat en communication de l’UQAM. Université du Québec à Montréal. 2014
  • 78e Congrès de l’ACFAS « 418 — Arts martiaux, sports de combat et interventions psychosociales ». Communication : La culture martiale : une approche psychosociale et éducationnelle par une communication au fondement de la « chair », Université de Montréal. 2010
  • 8e colloque interuniversitaire sur la communication de l’UQAM « Communication : remède ou poison », Association étudiants-es de maîtrise et doctorat en communication de l’UQAM. Université du Québec à Montréal. 2009
  • Colloque « Phénoménologie, quotidienneté et pratique du vivre », Cercle interdisciplinaire de recherches phénoménologiques. Université du Québec à Montréal. 2004
  • 72e Congrès de l’ACFAS. Communication D-404, Université du Québec à Montréal. 2004

Champs d’intérêt pour la recherche

  • Recherche phénoménologique en lien avec la culture, l’interaction entre les individus et l’intervention auprès de groupes restreints.
  • Théorie et pratique de la communication dans le contexte du développement du mieux-être au travail.
  • Théorie et pratique de la communication dans le contexte de la prévention contre le harcèlement psychologique et l’agression physique.
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